top of page

Кількісно-якісний склад методичної комісії вчителів освітньої галузі «Мови та літератури» (іноземні мови):

5 вчителiв вищої категорiї

7 вчителiв першої категорiї

2 вчителi другої категорiї

1 спецiалiст

Мавріді Тетяна Юріївна
заступник директора з навчально-виховної роботи
учитель англійської та німецької мов
спеціаліст вищої категорії, "Учитель-методист"
відмінник освіти України, учасниця Міжнародного проекту “Британські іспити в Україні”, має сертифікат “Cambridge Exams”  - Teaching Knowledge Test
Методична роблема: Інтегрований підхід під час викладання англійської мови.
Моє кредо: Learn everything you can, anytime you can, from anyone you can; there will always come a time when you will be grateful you did.                                                                                                      (Sarah Caldwell)
Гладишева Антоніна Семенівна
учитель англійської та німецької мов
спеціаліст вищої категорії, "Учитель-методист"
відмінник освіти України, учасниця Міжнародного проекту “Британські іспити в Україні”, має сертифікат “Cambridge Exams”  - Teaching Knowledge Test
Методична проблема: Мотивація учнів до вивчення англійської мови
Моє кредо: It's not how much we give but how much love we put into it.                                                                                                 (Mother Teresa)
Матвеєва Олена Володимирівна
учитель англійської та німецької мов
спеціаліст вищої категорії, "Учитель-методист"
учасниця Міжнародного проекту “Британські іспити в Україні”, має сертифікат “Cambridge Exams”  - Teaching Knowledge Test
Методична проблема: Формування зворотнього зв’язку в парній та груповій роботі на уроках англійської мови.
Моє кредо: O man, what is good; and what doth the LORD require of thee, but to do justly, and to love mercy, and to walk humbly with thy God?            (Bible)
Маркобок Юлія Василівна
учитель англійської мови
спеціаліст вищої категорії, "Учитель-методист"
учасниця Міжнародного проекту “Британські іспити в Україні”, має сертифікат “Cambridge Exams”  - Teaching Knowledge Test
Методична проблема: Формування соціокультурної компетенції на уроках англійської мови.
Моє кредо: A teacher who loves teaching teaches children to love learning and shows where to look but never tells you what to see. He takes a hand, opens a mind and touches a heart.
Живець Ірина Олександрівна
учитель англійської мови
спеціаліст вищої категорії
Методична проблема: Навчання граматичних структур активного мінімуму на середньому етапі.
Моє кредо: Not to know is bad, not to wish to know is worse.
Шустваль Наталія Миколаївна
учитель англійської мови
спеціаліст першої категорії
Методична проблема: Використання методу проектів як засіб інтенсифікації граматичних навичок молодщих щколярів
Моє кредо: Learning a language has a beginning but no end!
Бабенко Наталя Олександрівна
керівник методичної комісії вчителів освітньої галузі «Мови та літератури» (іноземні мови)
учитель англійської мови
спеціаліст першої категорії 
Методична проблема: Застосування ІКТ технологій як один із засобів підвищення ефективності сучасного уроку англійської мови.
Моє кредо: A good teacher can inspire hope, ignite the imagination, and instill a love of learning. (Brad Henry)
Рижкова Оксана Миколаївна
учитель англійської мови
спеціаліст першої категорії
Методична проблема: Використання проектної технології навчання як засіб розвитку креативного мислення на уроках іноземних мов
Моє кредо: An essential part of teaching is to show how to enjoy learning.
Баканьов Дмитро Григорович
учитель англійської та німецької мов
спеціаліст першої категорії
отримав свідоцтво Гете Інституту і Україні за активну участь у проекті «Міжнародні сертифікати з німецької мови для школярів»
Методична проблема: Використання інтерактивних методів як засіб формування комунікативної компетенції учнів на уроках ІМ.
Моє кредо: No matter how many mistakes you make or how slow you progress, you are still way ahead of everyone who isn't trying.
Баканьова Оксана Олександрівна
учитель англійської та німецької мов
спеціаліст першої категорії
отримала свідоцтво Гете Інституту і Україні за активну участь у проекті «Міжнародні сертифікати з німецької мови для школярів»
Методична проблема: Мотивація як шлях підвищення рівня мовленнєвої компетентнції учнів на уроках іноземних мов
Моє кредо: Teachers teach more by what they are than by what they say.
Казьміна Вероніка Михайлівна
учитель англійської мови
спеціаліст другої категорії
учасниця Міжнародного проекту “Британські іспити в Україні”, має сертифікат “Cambridge Exams”  - Teaching Knowledge Test
Методична проблема: Формування комунікативних навичок учнів на уроках англійської мови засобами ІКТ.
Моє кредо: I never teach my pupils, only attempt to provide conditions in which they can learn. (A.Einstein)
Горун Наталія Семенівна
учитель англійської мови
спеціаліст першої категорії
Методична проблема: Вивчення словарного запасу, як шлях до розвитку інтегрованих вмінь та навичок учнів на середньому етапі.
Моє кредо: A dream becomes a goal when action is taken toward its achievement. (Bo Bennett)
Грабовська Юлія Анатоліївна
учитель англійської мови
спеціаліст першої категорії
учасниця Міжнародного проекту “Британські іспити в Україні”, має сертифікат “Cambridge Exams”  - Teaching Knowledge Test
Методична проблема: Створення мотиваційного середовища через застосування ігрових форм роботи для формування мовленнєвих навичок школярів
Моє кредо:If a child can't learn the way we teach, maybe we should teach the way they learn.
Кравець Антоніна Вікторівна
учитель англійської мови
спеціаліст другої категорії
Методична проблема: Формування орфографічних навичок в процесі вивчення іноземних мов.
Моє кредо: Success comes to those who are too busy to looking for it.
Чепурко Яна Миколаївна
учитель англійської та німецької мов
спеціаліст
Методична проблема: Розвиток творчих здібностей молодших школярів на уроках англійської мови.
Моє кредо: Do not train children to learning by forceаnd harshness, but direct them to it by what amuses their minds,so that you may be better able to discover with accuracy the peculiarbent of the genius of each». (Plato)
bottom of page